Deprecated: mysql_escape_string(): This function is deprecated; use mysql_real_escape_string() instead. in /home5/idagenc1/public_html/bizentropy.biz/engine/classes/mysqli.class.php on line 162 Международный рейтинг вузов. Итог 2009 года »

Главная

О проекте

Контакты

Авторам

Форум

Подписка

Требуется для просмотраFlash Player 9 или выше.

Показать все теги
Логин
Пароль
 
Забыли пароль?
Опрос

день
неделя
месяц
полгода - год
1-3 года
3-5 лет
5-10 лет
10-30 лет
30 – 100 лет


Популярные статьи

Новости партнеров
Девять убеждений выдающихся людей

Самые успешные люди смотрят на работу и жизнь иначе, чем большинство из нас. Как и почему они видят мир по-другому? Вот девять ключевых убеждений, которые возвышают успешных над серой массой. Все ...

Мечта

Эта история об одном мальчике по имени Монти. Когда парню было 16 лет, задали ему написать сочинение о том, что он хочет, когда вырастет. Монти долго мучился и потратил много часов на описание своей ...

13 правил продаж для опытных менеджеров

Искусство больших продаж доступно только тем, кто познает ценность обучения. Кто такой опытный менеджер? Опытный менеджер – это, прежде всего, специалист высокого уровня, который: - Уже не нуждается ...

Управленческие иллюзии

Хорошо, когда понимаешь, что происходит, знаешь, чего хочешь, и представляешь, как этого достичь. Предположим, это так. - В какой парадигме вы работаете? - В любой, свободной от иллюзий… Но где он, ...

Реорганизация компании: как преодолеть трудности?

Настоящий период развития бизнеса в России считается инновационным: подавляющее большинство компаний вынуждено заниматься обновлением своих предприятий с целью повышения конкурентоспособности ...

» Статьи » Международный рейтинг вузов. Итог 2009 года

Международный рейтинг вузов. Итог 2009 года
Автор: Ольга Вадан, главный редактор журнала "Бизнес Энтропия".

Международный рейтинг вузов. Итог 2009 годаАвторитетный британский еженедельник по вопросам высшего образования и исследований Times Higher Education опубликовал ежегодный рейтинг лучших университетов мира.
В 2009 году лучшим университетом мира стал американский Гарвард (вуз держит лидерство второй год подряд). Далее следует Кембридж (Великобритания) и Йель (США). В прошлом году было наоборот.


Исследование дает результаты по более 600 вузам "в общем зачете" и 300 – по каждой из пяти областей:
• гуманитарные науки и искусство;
• технические науки и информационные технологии;
• биология и медицина;
• естественные науки;
• социальные науки.

Общий зачет проводился по шести индикаторам, представленным в таблице 1.

Международный рейтинг вузов. Итог 2009 годаКогда Times Higher Education в 2004 году совместно с QS впервые провел исследование по составлению Всемирного рейтинга университетов, были определены "четыре столпа (пиллара)", на которых держится любой ведущий международный институт. Это: высококачественные исследования, высококачественное преподавание, высокий уровень трудоустройства по окончанию, международное признание. Однако они достаточно спорны. Поэтому было решено пересмотреть подходы к проведению рейтинга.

В ноябре 2009 года началась работа по созданию более строгой и прозрачной версии рейтинга с целью устранения просчетов предыдущей исследовательской методологии, которая использовалась на протяжении пяти лет.

С января этого года исследовательская компания Thomson Reuters начала работу с тысячами университетов по всему миру для создания новой базы данных.

Будет собираться следующая информация:
• обобщенные данные по каждому вузу;
• количество научных работ;
• цитирование работ;
• ресурсы и уровень финансирования;
• характеристики факультетов.

Россия
В рейтинге Европы в 2008 году МГУ занял 73 место, в международном рейтинге – 183. В 2009 году он поднялся на 155 место в международном рейтинге. СПбГУ в 2008 году в рейтинге вообще не было – он занимал 224 строчку, а теперь находится на 168.

Страны, рекомендованные Times Higher Education для получения высшего образования

Европа: Международный рейтинг вузов. Итог 2009 года
Бельгия (высокий уровень в рейтинге вузов, очень высокие стандарты жизни, развитая транспортная сеть, многоликая культура, но недостаточно программ обучения на английском языке);
Великобритания (высокая международная оценка качества обучения, преподавание на английском языке, доброжелательное отношение к иностранным студентам, глубокие исторические корни вузов и сильные связи с Европой, высокая оплата за обучение и проживание, большое количество иностранных студентов на некоторых программах);
Германия (низкая плата за обучение, высокая академическая репутация, простая процедура приема в институт, доброжелательное отношение к иностранным студентам, но недостаточно программ обучения на английском языке);
Голландия (великолепное соотношение между скромной оплатой за обучение и качеством самого обучения, имеют собственные подходы и традиции в обучении: существует два типа вузов – общее университетское образование и профессиональное образование, преподавание на английском языке, малое признание вузов за рубежом);
Испания (сравнительно недорогое проживание и обучение, не очень распространен английский язык, многообразие культуры, климата и географии, хорошие транспортные связи с Европой и остальным миром);
Италия (глубокие исторические и культурные корни, довольно дорогое обучение, система обучения построена на сдаче экзаменов, не очень распространен английский язык, университеты не имеют общежитий, но есть специальные агентства по содействию в поиске мест проживания);
Норвегия (высокая международная репутация качественного обучения и квалификации, бесплатное обучение, высокий уровень жизни, разнообразие зимних видов спорта, очень высокая стоимость жизни; для студентов есть несколько вариантов проживания от университетских общежитий до аренды жилья);
Португалия (вузы делятся на университеты, политехнические и разнообразные институты – государственные и частные, довольно гибкая система между курсами и университетами, хорошие транспортные связи, не очень распространен английский язык, португальское образование не находится на вершине международной лиги образования);
Швейцария (низкая плата за обучение, большинство вузов финансируется государством, для иностранных студентов есть возможность получения специальной стипендии на обучение и пребывание в стране, иностранные студенты получают право частичного трудоустройства на период обучения – до 15 часов в неделю, строгие правила поступления, высокие требования к знанию языков);
Швеция (бесплатное образование, международное признание вузов, приветствуется многокультурность, но недостаточно программ обучения на английском языке, особенно на первых курсах);Международный рейтинг вузов. Итог 2009 года
Финляндия (великолепная система образования, высокое обеспечение вузов необходимыми ресурсами, высокий уровень жизни, высокая стоимость проживания, холодные и темные зимы, недостаток вузов с международным признанием);
Франция (четкая система присвоения квалификаций, разумная плата за обучение и проживание, возможность учиться и работать одновременно, высокое международное признание вузов, большое количество иностранных студентов на некоторых программах, единые условиях поступления, обучения и проживания для студентов-французов и международников).

Северная Америка:
США (большое количество вузов с высокой международной репутацией, хорошее ресурсное обеспечение частных и государственных вузов, упрощенная процедура приема в режиме онлайн, в большинстве учебных заведений иностранные студенты получают хорошее дополнительное обслуживание в студенческих городках, все программы на английском языке, хорошие возможности трудоустройства, многочисленные стипендии и финансовая помощь для иностранных студентов, высокая стоимость обучения, ограничения в поступлении иностранных студентов, очень высокие требования к получателям студенческой визы, трудности с получением визы для трудоустройства по окончанию вуза, высокий конкурс на особо престижные факультеты, высокий уровень преступности в некоторых районах);
Канада (хороший выбор вузов и программ обучения, разумная оплата за обучение и проживание, возможность остаться в стране по окончании обучения, хорошее качество обучения, небольшое количество вузов с международной известностью, различия в получаемой квалификации в зависимости от места обучения).

Рекомендованы также вузы Австралии и Новой Зеландии, в Азии – Гонконга (Китай), Малайзии, Сингапура, Южной Кореи, Японии.


***

Использованные ресурсы:

http://www.topuniversities.com/university-rankings/
http://www.timeshighereducation.co.uk/
 
Другие новости по теме:

  • Международный рейтинг MBA. Итог 2009 года
  • Международный рейтинг университетов 2011-2012
  • Вузы для российской бизнес элиты
  • Уровнем знаний выпускников вузов недовольны более половины отечественных ра ...
  • Портрет потенциального студента МВА



  • RSS | Главная страница | Авторам | Новое на сайте Бизнес Энтропия © 2009